Schema attività 1999-2000

La Scuola Media di Suzzara intende promuovere all’interno delle indicazioni avanzate dal MPI, una proposta complessiva di sperimentazione del processo di autonomia relativa al tempo scuola e all’organizzazione dei curricoli.
La proposta trova le sue ragioni nella necessità di offrire a tutti gli alunni ulteriori opportunità di apprendimenti più sicuri e diversificati.
La sperimentazione per l’anno scolastico 1999/2000 prende le mosse dalla sperimentazione attuata nell’anno scolastico 1998/1999. Tale progetto di sperimentazione è stato monitorato dal team dell’IRRSAE – Lombardia e sottoposto a giudizio degli utenti attraverso un questionario, del quale si allegano i risultati.
Visti i risultati positivi riscontrati sia da parte degli utenti che da parte del team, il collegio docenti ha riproposto l’esperienza modificando l’area curricolare relativa al rientro obbligatorio e precisando con diversa articolazione le proposte opzionali degli ulteriori rientri (si veda allegato).
Il collegio docenti ha approvato all’unanimità la proposta di sperimentazione per l’anno scolastico 1999/2000 (si allega verbale della seduta del 29.6.99).
Il consiglio d’istituto ha approvato all’unanimità la proposta dei sperimentazione per l’anno scolastico 1999/2000 (si allega verbale della seduta del 29.6.99).

• Nelle classi seguiranno l’insegnamento della seconda lingua gli alunni che non mostrino lacune gravi nelle abilità di base. Gli alunni che non faranno la seconda lingua avranno 1 u.d. in più della prima lingua per poter recuperare.

• All’orario curricolare di 38 u.d., vanno aggiunte 3 unità didattiche di aree diversificate obbligatorie su indicazione del consiglio di classe.

• Nelle classi terze Educazione Musicale abbinerà le classi due a due per 1 u.d. alla settimana per "musica d’insieme". L’unità didattica liberata verrà occupata da un prolungamento del curricolo di matematica.

• Le aree di lavoro nei rientri obbligatori ed opzionali saranno definite nel tempo (bimestri – quadrimestri) e verranno attuati insegnamenti a carattere intensivo (informatica).

• Nelle classi prime, nel mese di settembre, dopo l’opportuna indagine, gli alunni che non conoscono assolutamente gli strumenti informatici seguiranno un corso intensivo di 4 settimane. Successivamente l’insegnamento dell’informatica procederà in forte collegamento con altre discipline (lettere – matematica).

• Le aree opzionali non riguarderanno l’intera classe, ma alunni della classe o alunni provenienti da classi diverse. Tutti gli alunni ruoteranno su questi insegnamenti opzionali

• Verranno costituite aree delle tecnologie, aree delle arti (teatro – cinema – atelier), aree di studio del territorio.

• Verrà aggiunta l’area dei compiti per gli alunni che non possono essere seguiti a casa per 1 u.d. alla settimana, a cura del Consiglio di Classe.

• Verranno istituite aree di recupero e potenziamento (limitate nel tempo) di lettere e matematica.

Alcune di queste aree saranno attuate nella fascia oraria dalle 12.30 alle 13.15 nei giorni in cui non avverrà il rientro pomeridiano.

• Si istituisce l’area dell’attività sportiva su attività specifiche legate all’interesse e alle capacità per gruppi di alunni e per classi di provenienza diverse. Tale attività potrà essere effettuata nella fascia oraria dalle 12.30 alle 13.15.

• Sono istituiti i laboratori di italiano e storia (lettere + lettere) per 2 u.d. alla settimana .

• E’ istituita l’area scientifica con intersezione di 2 u.d. settimanali fra matematica ed educazione tecnica.

• Tra Scuola di Musica Comunale e Scuola Media "G. Pascoli " di Suzzara verrà stipulata, nel mese di settembre, un’intesa che riconosca il debito e il credito formativo degli alunni che frequentano i corsi musicale (circa 50 alunni delle prime, seconde e terze) e il riconoscimento del relativo tempo scuola utilizzato (attività extracurricolare oltre le 41 u.d. obbligatorie).

• 4 mesi – teatro – tre classi (insegnanti di lettere classi prime con supporto di insegnanti di lettere delle classi seconde)
• 2 mesi – informatica – una classe (insegnante di EM * insegnate di lettere della classe)
• 2 mesi – manipolazione – due classi (insegnanti di ET e EA da definire – comunque non meno di 4)

• 4 mesi – teatro – tre classi (insegnanti di lettere delle classi prime con supporto di insegnanti di lettere delle seconde)
• 2 mesi – manipolazione – una classe (insegnanti di ET e EA comunque non meno di due)
• 2 mesi – informatica – due classi (insegnanti di EM + Lettere delle classi + ET)

• 4 mesi – immagine – tre classi (insegnanti di lettere delle classi con supporto di insegnanti di lettere delle prime + ET + EA)
• 2 mesi – educazione fisica – una classe – due insegnanti di E.F.
• 2 mesi – informatica - una classe (EM + Matematica o ET a secondo delle condizioni)

• 2 mesi – cinema – tre classi – insegnanti di lettere + ET
• 2 mesi – studi sociali – due classi – insegnanti di lettere + matematica + E.T.

• Nelle classi seconde e terze : giornale – Internet – corrispondenza in lingua – teatro – ulteriore proposta del Consiglio di Classe

• Per tutte le classi : nuoto

• Compiti a casa: si usa la 7° ora o un rientro pomeridiano su proposta stabilita dai Consigli di Classe e gestita nelle singole classi