Connect 2000 -

CONNECT – 2000

Per corsi a fiume

Pratiche di apprendimento

Descrizione del progetto

Usare il corpo, le mani, la mente perché, se so fare, imparo, se imparo, so fare.

L’intenzione che governa il progetto è consapevolmente mirata ad allargare l’area dell’esperienza e ad arricchire le modalità di comunicazione allo scopo non solo di condurre i ragazzi all’acquisizione di nuove conoscenze e competenze, ma anche di indurli ad una maggiore e migliore conoscenza e consapevolezza di sé.

Ci si propone infatti di costruire situazioni concrete all’interno delle quali sia possibile definire percorsi di apprendimento attraverso l’utilizzo di strumenti, mezzi, linguaggi abitualmente poco o affatto usati dai ragazzi.

Il progetto si articola in sei filoni principali e coinvolge ragazzi della scuola elementare, media e prima superiore.

Teatro	Nei mesi di:	novembre, dicembre, gennaio, febbraio, marzo, aprile, maggio
	Durata	Biennale: da novembre 1999 a maggio 2000 da novembre 2000 a maggio 2001
	Operatori	teatro Nautai di Milano teatro dell’Archinvolto di Genova
	Attività	alla scoperta del corpo, del gesto, della voce, della parola, del testo alla scoperta della relazione tra corpi, gesti, voci, parole, testi alla scoperta del rapporto di sé con sé e di sé con gli altri
Laboratorio della cartapesta, della pittura, della scultura	Nei mesi di:	settembre, novembre, dicembre, gennaio, febbraio
	Durata	biennale: settembre 1999 a febbraio 2000 settembre 2000 a febbraio 2001
	Operatori	Vannucci Enrico, Sermidi Sergio, Re Gilberto, Loiero Ernesto
	Attività	la manipolazione della creta, del ferro, dei colori: alla scoperta della materia l’ideazione e il progetto: l’immagine mentale viene a patti con la sua fattibilità la costruzione del modello: la materia prende forma la costruzione dell’oggetto: la realizzazione
Il cinema	Nei mesi di:	marzo, aprile, maggio
	Durata	biennale marzo 2000 a maggio 2000 marzo 2001 a maggio 2001
	Operatori	Centro Sperimentale del Cinema – Milano (Coloberti Claudio)
	Attività	il racconto: la traccia narrativa l’immagine: la traccia descrittiva la tecnica: la traccia grammaticale il contenuto: la traccia argomentativa il film: un linguaggio
La lettura	Nei mesi di:	febbraio, marzo
	Durata	biennale febbraio 2000 a marzo 2000 febbraio 2001 a marzo 2001
	Operatori	librai delle librerie specializzate in letteratura per ragazzi
	Attività	il libro da divorare (piacere solitario): leggere sei libri in un mese il libro da confrontare (piacere condiviso): discutere i libri con altri lettori il libro da ricordare: scegliere il libro più bello
La musica	Nei mesi di:	gennaio, febbraio, marzo
	Durata	biennale gennaio 2000 a marzo 2000 gennaio 2001 a marzo 2001
	Operatori	Marchetti Vanni, insegnanti della Scuola di Musica Comunale di Suzzara
	Attività	la voce il ritmo la melodia
La fotografia	Nei mesi di:	ottobre, novembre, dicembre
	Durata	biennale ottobre 1999 a dicembre 1999 ottobre 2000 a dicembre 2000
	Operatori	Nino Migliori
	Attività	lo sguardo e l’inquadratura l’intenzione e l’immagine l’intervento sull’immagine: dallo sguardo all’intenzione

Modalità di realizzazione

Le attività saranno organizzate per laboratori condotti da esperti esterni su nuclei di ragazzi con la collaborazione degli insegnanti.

Saranno coinvolti ragazzi della scuola elementare, media e prima superiore ( dai sei ai quindici anni).

Modalità di collaborazione dei partner

Si prevede:

l'adesione a una o più attività tra quelle descritte

il confronto delle attività e dei prodotti dei ragazzi attraverso scambi di materiali e/o rassegne di presentazione da effettuarsi in uno ( o più ) dei paesi partecipanti.

I tempi

Il progetto complessivamente si sviluppa su due anni.

I vari laboratori verranno realizzati in tempi diversi e avranno differente durata, da un minimo di due settimane a un massimo di sei mesi.

Il finanziamento

Le spese che vengono affrontate dai partner per il finanziamento delle varie attività, saranno coperte percentualmente sulla base del finanziamento europeo.