Io mi descrivo, tu mi disegni.
Progetto di Kidlink-italiano - http://www.kidlink.org/italiano
Classi 1B e 2B - Anno scolastico 2005-06

Il progetto, in lingua inglese, inizia a febbraio 2006 con una fase di introduzione all'uso del computer che precederà il bimestre di informatica già previsto per la classe.

E' un progetto di classe che permette agli studenti di descriversi sia dal punto di vista fisico che psicologico e di raggiungere una maggiore consapevolezza dei propri comportamenti e dei propri interessi, abitudini e tradizioni, utilizzando procedimenti di scrittura di testi e di elaborazione grafica unitamente alle nuove tecnologie finalizzate allo sviluppo della creativita' e della comunicazione con altri studenti lontani.

L’uso delle nuove tecnologie puo' favorire lo sviluppo di strategie di apprendimento piu' consone ad un percorso di apprendimento autonomo, infatti:

• viene favorito lo sviluppo di strategie socio-affettive più adatte ad un approccio all'insegnamento/apprendimento di tipo cooperativo incentrato sul discente.
• Imparare l'uso del computer oltre ad essere per molti giovani studenti un'esperienza nuova e quindi stimolante, fornisce loro un'abilita' pratica utile nella progressione della loro carriera scolastica e non.

OBIETTIVI
• Favorire la conoscenza di se stesso e degli altri
• Raggiungere una maggiore consapevolezza dei propri comportamenti
• Collaborare ed imparare con altri compagni on-line
• Conoscere meglio la propria cultura e quella di altri di paesi diversi
• Analizzare differenze e somiglianze fra culture diverse
• Sviluppare un pensiero critico

ABILITA’
• Spedire e ricevere messaggi per comunicare
• Uso della videoscrittura e dei comandi essenziali del pc
• Uso dello scanner e dei programmi di fotoritocco
• Sviluppo della propria creatività ed immaginazione attraverso il disegno
• Potenziamento delle abilità di scrittura creativa e descrittiva
• Miglioramento della produzione linguistica in L2

FASI DI LAVORO

• Presentazione scuola e classe in L2.
• Abbinamento  delle classi e  dei rispettivi studenti (ad opera del coordinatore del progetto).
• Presentazione alle classi del lessico essenziale.
• Preparazione ad opera di ogni alunno della propria descrizione fisica in lingua inglese.
• Lettura e comprensione del testo descrittivo ricevuto in abbinamento.
• Gli alunni disegnano il proprio corrispondente in base alla descrizione che hanno ricevuto, eventualmente possono richiedere altre precisazioni utilizzando la piattaforma KidSpace.

Avvenuto l'abbinamento con la scuola americana, si è reso necessario il coinvolgimento di altri alunni per completare le coppie. La classe 2B entra quindi nel progetto che per loro varrà soprattutto come ampliamento lessicale orale/scritto. Cinque alunni, volontari, si occuperanno anche dell'aspetto grafico.

I DOCENTI
Graziella Seveso
Serena savioli

Il progetto è online alle pagine: http://65.42.153.210/kidspace/start.cfm?HoldNode=22594&HoldNav=21113
http://65.42.153.210/kidspace/start.cfm?HoldNode=22614&HoldNav=21114