Classe 2B - a.s. 2004-05

OBIETTIVI:

1. Saper consultare il dizionario:
   1. conoscere la struttura del dizionario e le risorse che offre
   2. comprendere le convenzioni dei codici e della scrittura attraverso la presentazione e l'uso degli stessi
   3. consolidare la conoscenza dell'ordine alfabetico
   4. sviluppare la competenza ortografica
   5. sviluppare la consapevolezza delle relazioni suono-grafia (alfabeto fonetico)
   6. sviluppare la consapevolezza della polifunzionalità delle parole
2. Consolidare ed arricchire il lessico per usare la lingua (L1-L2) in modo autonomo:
   1. conoscere i meccanismi di formazione delle parole
   2. sviluppare l'attenzione sulle possibili combinazioni di parole
   3. riconoscere i "falsi amici" attraverso esercizi di osservazione e ricerca sul dizionario
3. Imparare la grammatica:
   1. ricavare dal dizionario le informazioni grammaticali
   2. fare ipotesi sulle categorie grammaticali di una parola
4. Individuare le connotazioni culturali espresse dalle parole:
   1. riconoscere una valenza culturale nelle combinazioni fisse di parole (proverbi e modi di dire)
   2. individuare parole che esprimano differenze culturali e prestiti linguistici
   3. riconoscere una valenza culturale nel modo in cui la lingua esprime suoni, rumori e versi
5. Individuare relazioni tra le parole:
   1. cogliere:
      1. i rapporti di somiglianza e opposizione
      2. i rapporti di inclusione

Bibliografia:

- Dizionario di Apprendimento della Lingua Inglese - ed. Paravia
- Usare bene il dizionario - ed. Giunti Marzocco
- http://esl.about.com/library/writing/blwrite_usedictionary.htm
- http://esl.about.com/library/weekly/aa110698.htm
- http://fr.wikipedia.org/wiki/Faux-amis_anglais
- http://www.ccdmd.qc.ca/correspo/Corr6-3/Capsule.html
- alfabeto fonetico
- http://esl.about.com/library/vocabulary/blbritam.htm

Graziella Seveso