MOTIVAZIONI CULTURALI
Perché i laboratori?
Perché i bambini possano fruire di spazi opportunamente allestiti, di materiali e situazioni – stimolo in cui potersi esprimere ed essere protagonisti attraverso l’uso di tutti i linguaggi.
Perché con gruppi di bambini eterogenei?
Per favorire e migliorare l’interazione tra i bambini delle due età ( 4 e 5 anni ) e con figure diverse di docenti.
Quale ruolo per gli insegnanti?
Un ruolo che permetta agli insegnanti di mettere a disposizione in modo più mirato le proprie competenze e di confrontare e scambiare osservazioni / informazioni per una miglior conoscenza dei bambini.
TEMPI
Tutti i Venerdì dalle 10.00 alle 11.45 per i primi tre mesi, con alternanza di due gruppi.
SPAZI
Sezione B: “I Materiali informali: Cosa possiamo fare?”
Sezione C: “Raccontiamoci”
Salone: “La Psicomotricità espressiva”
Ex sezione A: “Esperienze manipolative con la creta” / “Travestimenti e trucchi…”
GRUPPI
Vedi Allegato
VALUTAZIONE
A rotazione completata dei gruppi ( 4 incontri per gruppo)
Questo Progetto si inserisce in una precisa organizzazione progettuale delle due sezioni, con attività per gruppi, che gli insegnanti hanno pensato di adottare. Eccola riportata.
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